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作用在同一直线上的力

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产品描述

实验目的

1探究作用在同一直线上的力方向相同时的作用效果

2探究作用在同一直线上的力方向相反时的作用效果

实验原理

同一直线上二力的合成,当其方向相同时,其合力的大小等于两个力的大小之和;当其方向相反时,其合力的大小等于两个力的大小之差

实验器材

序号

实验箱名称

器材名称

数量

备注

1

初中物理通用组合仪器箱

X型支座

1

 

2

初中物理通用组合仪器箱

支撑杆-公杆600mm

2

 

3

初中物理通用组合仪器箱

支撑杆-母杆600mm

2

 

4

初中物理通用组合仪器箱

支撑杆250mm

2

 

5

初中物理通用组合仪器箱

支撑杆100mm

2

 

6

初中物理通用组合仪器箱

双向转接头

2

 

7

运动与力

圆筒测力计1N

1

 

8

运动与力

圆筒测力计2N

1

 

9

初中物理通用组合仪器箱

圆筒测力计夹

2

 

10

运动与力

钢卷尺2m

1

 

11

初中物理通用组合仪器箱

钓鱼线6

1

 

12

初中物理通用组合仪器箱

剪刀

1

 

12

初中物理通用组合仪器箱

槽码组

1

 

 

实验步骤

实验一

1将两个圆筒测力计按1.9-1中的方式固定,并保持竖直,在未挂任何物体时调零。

2剪两段渔线(一段长约10cm,另一段长约20cm并在分别在两条线的两端各系一个小圈短线与1N圆筒测力计相连长线2N圆筒测力计相连。

3砝码通过放置架同时与短线和长线相连长线不能被拉紧使放置架和砝码的总质量m=100g如图1.9-1所示。

1.9-2

4读出两个圆筒测力计的读数并填入表1

5逐步向下移动双嘴钳来降低1N 的弹簧秤,直到长线被拉紧。在此过程中读取这两个力的值并填入表1

6、向上移动2N圆筒测力计,并读取它的每个位置时的值填入表1

7、实验完毕,整理收纳实验器材。

1       m= 100g  F= 1N

F1/N

F2/N

F/N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验二

1、在正常工作条件下,将测力计调零。按照图1.9-2组装实验。

 

1.9-2

2、在2N 的测力计上放砝码放置架,并在放置架上放一个10g的砝码m =20g,将值填入表2

3、在另一个测力计钩上挂一个向下的1N的测力计,并以不同的力向下移动几次。

4、测定F 的每个值所对应的F 的值。将测量值填入表中。

2        m= 20g  F= 0.2N  

F1/N

F2/N

F/N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结果与讨论

1实验一和实验二中这两三个力F1F2F有什么关系?

2、完成表格。用文字来阐述这两个力间的关系。

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