
产品描述
实验目的
了解功率的定义并测定做功的功率,比较使用不同机械所做的功的功率。
实验原理
功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量。功的数量一定,时间越短,功率值就越大。求功率的公式为功率=功/时间。功率表示做功快慢程度的物理量。
实验器材
序号 |
实验箱名称 |
器材名称 |
数量 |
备注 |
1 |
简单机械实验箱 |
X型支座 |
1 |
|
2 |
简单机械实验箱 |
600mm支撑杆-公杆 |
1 |
|
3 |
简单机械实验箱 |
双向转接头-母杆 |
1 |
|
4 |
简单机械实验箱 |
双向转接头 |
1 |
|
5 |
简单机械实验箱 |
槽码组 |
1 |
|
6 |
简单机械实验箱 |
大小滑轮组 |
2 |
|
7 |
简单机械实验箱 |
大单滑轮 |
1 |
|
8 |
简单机械实验箱 |
滑轮杆 |
1 |
|
9 |
简单机械实验箱 |
钓鱼线 |
1 |
|
10 |
初中物理通用组合仪器箱 |
剪刀 |
1 |
|
实验步骤
1、直接提升重物。
将质量=50g 和 =200g 的槽码从地面直接提升到桌面高度,测量提升的高度h,并记录它。
2、按照图6.7-2组装实验,用定滑轮提升重物。
(1)先将质量50g 的槽码从地面提升到桌面,然后将质量200g的槽码提升到桌面。做这个实验时应将渔线绕在你的手上,并尽可能以恒定的速度绕渔线。
(2)测量所需的时间,记录测量值。
3、按照图6.7-3组装实验,使用滑轮组提升重物。
(1)依次将50g和100g 的砝码从地面提升到桌面,像步骤1 一样以大约恒定的速度绕线。
(2)考虑下端双滑轮的质量对总质量的影响。
(3)测量时间.并记录它们。
4、实验完毕,整理收纳实验器材。
实验记录
表1 直接提升 h= cm
m/g |
F/N |
W/Ncm |
50 |
|
|
100 |
|
|
表2 定滑轮提升 h= cm
m/g |
t/s |
F/N |
h/cm |
W/Ncm |
P/Ncm |
50 |
|
|
|
|
|
200 |
|
|
|
|
|
表3 滑轮组 h= cm
m/g |
t/s |
F/N |
h/cm |
W/Ncm |
P/Ncm |
50 |
|
|
|
|
|
200 |
|
|
|
|
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结果与讨论
1、用测量值计算重力和提升的功W,完成表1。
2、用测量值计算重力和提升的功W,根据公式P= w/t等计算后完成表2和表3。
3、将这三组中的提升功进行比较。
(1)相同的负载,做功相同吗?
(2)你能给出原因吗?
4、哪个实验做的功最多:实验2还是实验3?
5、用表中的P值跟你的假设进行比较,结果和你的假设一致吗?
6、当时间减少时,功减少的数量与功率减少的数量同样多吗?
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