
产品描述
实验目的
1、知道用单摆测定重力加速度的原理,能选择合适的实验器材组成一个符合实验要求的单摆装置,会准确测量摆长、周期等物理量,能利用单摆的周期公式计算当地的重力加速度。
2、练习使用秒表、米尺,测量单摆的周期和摆长。
3、求出当地重力加速度。
实验原理
在忽略空气阻力和浮力以及线的伸长等因数,同时在摆动角度很小时,单摆的振动可看作简谐振动,它的震动周期为:T=2π(L/g)½式中 L 是单摆的摆长,其长度为悬挂点 O 到小球球心的距离,g 是重力加速度, 因此,单摆的振动周期 T 只与摆长 L和重力加速度 g 有关,只要我们测量出单摆的 L 和 T 值,就可以计算出重力加速度。 g=4π²L/T²
实验器材
序号 | 实验箱名称 | 器材名称 | 数量 | 备注 |
1 | 高中物理通用组合仪器箱 | X型支座 | 1 | |
2 | 高中物理通用组合仪器箱 | 600mm支撑杆-公杆 | 1 | |
3 | 高中物理通用组合仪器箱 | 600mm支撑杆-母杆 | 1 | |
4 | 高中物理通用组合仪器箱 | 双向转接头 | 1 | |
5 | 高中物理通用组合仪器箱 | 卷尺 | 1 | |
6 | 运动与力 | 数字秒表 | 1 | |
7 | 光学 | 游标卡尺 | 1 | |
8 | 运动与力 | 单摆支杆 | 1 | |
9 | 运动与力 | 细鱼线 | 1 | |
10 | 运动与力 | 半圆角度仪 | 1 | |
11 | 运动与力 | 单摆球组 | 1 | |
12 | 高中物理通用组合仪器箱 | 剪刀 | 1 |
实验步骤
1、将长30cm 左右的细线的一端穿过双线摆球上的小孔,细线的双端分别穿过单摆支杆最里侧和最外侧的两个小孔后打结,拉起细线,然后挂在转接头上。转接头可以上下滑动,这样就做成了一个可以改变摆长的单摆。将支座放在实验桌边,使单摆支杆伸到桌面以外,让摆球自由下垂。
2、用卷尺量出单摆支杆下边缘到摆球下边缘的垂直长度L1(精确到毫米),用游标卡尺测量钢球的直径 d,得到摆球的半径 r。则摆长 L=L1-d/2,将结果记录在实验数据表中。将摆球拉离竖直位置(偏角θ≦5°),无初速释放摆球。用秒表测出单摆做 30-50 次全振动的时间,即单摆的振动周期。
3、根据实验原理 g=L(2π/T)²,计算出当地的重力加速度的值。
4、改变摆长,重复几次实验,计算出每次实验测得的重力加速度,并把测得的数据和计算结果填入实验数据表中。
5、求出次实验所得重力加速度的平均值,即可看作本地区的重力加速度。
实验数据表
实验次数 |
摆长L/m |
振动次数n |
时间t/s |
周期T/s |
重力加速度 g/(m/s²) |
g 的平均值 m/s² |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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6、实验完毕,整理收纳实验仪器。
结果与讨论
1、实验测得的重力加速度平均值 g= 。
2、将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值进行比较,分析产生误差的原因?
附录: 重力加速度标准值 9.80665m/s²。
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