产品描述
实验目的
1、学习用打点计时器研究自由落体运动。
2、通过实验测定自由落体运动的加速度并与重力加速度相等。
实验原理
重物托着纸袋下落时，可将其近似地看做仅在重力作用下运动，根据打出的纸带能分析研究重物的运动规律。
实验器材
| 序号 | 实验箱名称 | 器材名称 | 数量 | 备注 |
| 1 | 高中物理通用组合仪器箱 | X型支座 | 1 | |
| 2 | 高中物理通用组合仪器箱 | 600mm支撑杆-公杆 | 1 | |
| 3 | 高中物理通用组合仪器箱 | 600mm支撑杆-母杆 | 1 | |
| 4 | 高中物理通用组合仪器箱 | 转接头 | 2 | |
| 5 | 运动与力 | 钢尺200mm | 1 | |
| 6 | 运动与力 | 光电门 | 1 | |
| 7 | 运动与力 | 纸带 | 1 | |
| 8 | 运动与力 | 重锤 | 1 | |
| 9 | 运动与力 | 复写纸 | 1 | |
| 10 | 运动与力 | 红黑导线 | 1 |
实验步骤
1、按图 2.5-1 组装仪器。
2、将记录纸带穿过打点计时器的导向装置，并将重锤与它的下端相连。
3、用手拉起纸带的上端并尽可能高地向上拉记录纸带，使重锤靠近打点计时器。打开打点计时器并释放记录纸带（尽可能在静止状态下释放记录纸带），当重锤与地面接触时关闭打点计时器。
4、在记录纸带上用 0 标记第一个可识别的点，数出 8，10，12，14 和16 点，并用 1-5 连续地标记它们作为测量点（如下图）。
5、测定每个测量点对应的距离 s 和时间 t。
6、将测量结果记录到实验数据表中：
实验数据表一
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测量点 |
s/cm |
t/s |
t²/s² |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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结果与讨论：
1、绘制 s 和 t 的坐标图线。
2、你得到的是什么样的曲线？用比例表达这两个量间的关系：
s= 。
3、在位移、时间(s/t)图中，曲线的形状怎样？
4、计算因子 k= ∆ s/ ∆ t，并使用正确的单位。
k= 。
5、从加速运动定律中你知道在 s/t²（位移与速度平方）图中比例因子 k 与“加速度的 1/2”相对应。你能说出这是哪种类型的加速度吗？
6、使用这个因子计算加速度这个量的单位是什么？
g= 。
7、自由落体属于哪种运动？
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