产品描述
实验目的
1、观察电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。
2、通过对产生感应电流的条件归纳过程，认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断。
3、通过电磁感应产生条件的探究活动，提高分析、论证能力。
实验原理
原副线圈是套在一起的两线圈，副线圈通过变阻器和开关连接到电源上，原线圈两端连接到电流表G上。实验中通过迅速移动滑动变阻器的滑片（或开关的闭合、断开），使副线圈中的电流迅速变化，因此通过原线圈的磁通量也迅速变化，这种情况下就在原线圈中产生了感应电流。
实验器材
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序号 |
实验箱名称 |
器材名称 |
数量 |
备注 |
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1 |
电磁感应与交流电 |
滑动变阻器50欧 |
1 |
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2 |
电磁感应与交流电 |
原副线圈 |
1 |
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3 |
电磁感应与交流电 |
单端插座模块 |
2 |
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4 |
电磁感应与交流电 |
双向两档开关模块 |
1 |
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5 |
电磁感应与交流电 |
鳄鱼夹 |
6 |
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6 |
电磁感应与交流电 |
红黑导线 |
6 |
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7 |
高中物理通用组合仪器箱 |
灵敏电流表 |
1 |
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8 |
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移动式多功能电源 |
1 |
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操作要点
1、实验中注意器材连接是否导通。
2、电源供电电流不要太大，以免造成线圈发热。
实验步骤
1、如下图所示，副线圈通过滑动变阻器和开关连接到电源上，原线圈的两端与电流表G 连接，把副线圈装在原线圈的里面。
2、闭合开关，观察开关闭合的瞬间，电流表G 指针的变化。
3、断开开关，观察开关断开的瞬间，电流表G指针的变化。
4、闭合开关，滑动变阻器不动，观察电流表G的指针。
5、闭合开关，迅速移动滑动变阻器的滑片，观察电流表指针的变化。
6、将观察到的实验现象记录在数据记录表一中。
数据记录表一
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开关和变阻器的状态 |
线圈B中是否有电流 |
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开关闭合瞬间 |
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开关断开瞬间 |
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开关闭合时，滑动变阻器不动 |
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开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片 |
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