
产品描述
实验目的
1、知道弹簧测力计的工作原理;知道弹簧测力计的量程、分度值。
2、学会弹簧测力计的调零;会正确使用弹簧测力计测力。
实验原理
在弹性限度内,弹簧受到的力越大,弹簧的伸长量就越大,利用弹簧的伸长量就可以测量力的大小。
实验器材
序号 |
实验箱名称 |
器材名称 |
数量 |
备注 |
1 |
初中物理通用组合仪器箱 |
X型支座 |
1 |
|
2 |
初中物理通用组合仪器箱 |
双向转接头 |
1 |
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3 |
初中物理通用组合仪器箱 |
600mm支撑杆-公杆 |
1 |
|
4 |
初中物理通用组合仪器箱 |
600mm支撑杆-母杆 |
1 |
|
5 |
初中物理通用组合仪器箱 |
圆筒测力计夹带杆 |
1 |
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6 |
运动与力 |
圆筒测力计2N |
1 |
|
7 |
初中物理通用组合仪器箱 |
槽码组 |
1 |
|
实验步骤
1、如图1.4-1,用2N 的弹簧测力计,先竖直后水平,最后颠倒放置。仔细观察弹簧测力计在每个位置的刻度。
2、如图1.4-1,竖直向下放置的2N弹簧测力计。在顶端通过旋松螺丝调整刻度盘,并旋转吊钩,直到指针指向零点,然后重新旋紧螺丝。
3、现在把弹簧测力计竖直放置,然后再水平放置吧,最后颠倒放置,读出每次的刻度,并将数值记录在表格1中。
图1.4-1 图1.4-2
4、将竖直向下的弹簧秤调零,并在秤钩上挂上不同质量的槽码,如图1.4-2所示,练习使用弹簧秤。
5、实验完毕,整理收纳实验器材。
测量结果
弹簧秤的位置 |
读数F/N |
竖直 |
|
水平 |
|
颠倒 |
|
结果与讨论
1、弹簧秤在这三个位置的值变化了吗?
2、解释弹簧秤在三个不同位置时的变化。
3、1N弹簧秤的1个分度表明什么?2N弹簧秤表明什么?
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