
产品描述
实验目的
1、知道力的作用是相互的,施力物体同时也受力,受力物体同时也在施力。
2、通过实验测定两个测力计的力是相同大小的,即:作用力=反作用力。
实验原理
力的作用是相互的,施力物体同时也受力,受力物体同时也在施力。
实验器材
序号 |
实验箱名称 |
器材名称 |
数量 |
备注 |
1 |
初中物理通用组合仪器箱 |
X型支座 |
1 |
|
2 |
初中物理通用组合仪器箱 |
支撑杆600mm |
2 |
|
3 |
初中物理通用组合仪器箱 |
支撑杆250mm |
2 |
|
4 |
运动与力 |
圆筒测力计2N |
1 |
|
5 |
运动与力 |
圆筒测力计5N |
1 |
|
6 |
初中物理通用组合仪器箱 |
圆筒测力计夹带杆 |
2 |
|
实验步骤
1、按照下图组装实验仪器。
2、用长支撑杆将两个等分的支座连起来,并用右边的螺丝锁紧。然后将两个短支撑杆放在等分的支座上,并且把圆筒测力计杆插入短支撑杆上,将两个圆筒测力计拧紧后调零并将两个吊钩相连。
备注:为调节圆筒测力计,需要将每个圆筒测力计的吊钩拉几次,并突然释放它。如果他们不能回到零点,必须调零。
4、将两个圆筒测力计拉出其量程的2/3 处,注意它们对你的手的影响。
5、固定右支座并拉两个弹簧秤使它和左边的支座相离。大约每2cm 读取一次两个圆筒测力计上的数值,并将值填入表中。测定5 组值。
6、实验完毕,整理收纳实验器材。
圆筒测力计 |
2N |
5N |
测量值 |
F1/N |
F2/N |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
结果与讨论
1、当将弹簧秤和一个固体(例如桌子、窗户)相连,并拉它时,你注意到了什么?当一端没有连接东西时,你也能把它拉出来吗?
2、两个力F 和F 进行比较,你建立了什么?对于题目中的问题,你的答案是什么?
相关产品及配件
相关下载
在线留言
Copyright © 2022 江苏乐百仕教育科技有限公司 地址:南京市建邺区双闸路98号海峡云谷科技园2栋 电话:025-58769595 网址:www.jslabest.com
ICP备案号:苏ICP备2020054929号-1 网站建设:中企动力南京 SEO