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探究物体的动能跟哪些因素有关

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产品描述

实验目的

1、知道物体具有能量可以对外做功;物体动能的减小等于物体克服阻力所做的功。

2、知道能量的大小可以根据做功多少来量度。

实验原理

能量的大小可以根据做功来量度。小球从高处滚下具有动能,推动木块在粗糙水平面上运动。用小球克服阻力做功的多少可以间接探究小球的动能跟哪些因素有关。

实验器材

序号

实验箱名称

器材名称

数量

备注

1

初中物理通用组合仪器箱

600mm支撑杆

3

 

2

初中物理通用组合仪器箱

250mm支撑杆

2

 

3

初中物理通用组合仪器箱

双向转接头

2

 

4

轨道小车

导轨前挡板组件

1

 

5

轨道小车

导轨支架

2

 

6

运动与力

钢球D=20mm

1

 

7

轨道小车

小车

1

 

8

初中物理通用组合仪器箱

多功能卡夹

1

 

9

轨道小车

手紧螺丝M6*10

6

 

10

轨道小车

1.2米小车轨道

1

 

实验步骤

一、 问题与猜测

物体的动能跟哪些因素有关?猜测:与物体的质量、运动速度有关。

二、 设计实验

如下图所示,用支撑杆安装成斜槽导轨,与水平轨道对接放置在桌面上,小车B放在水平轨道上,让小钢球 A 从斜槽上高 h处滚下,小钢球A 碰撞小车B后,能将B在轨道上向前推出一段距离 ss 的长短反映了小钢球克服阻力做功的多少,从而间接反映小球动能的大小。

三、实验探究

1、探究速度v 对动能的影响

让质量为 m 的小钢球A1从不同高度h由静止开始滚下。

实验表明,h 越大,钢球运动到水平面时的速度越大,木块B 被向前推动的距离s 越大。所以,钢球质量一定时,速度越大,动能越大 。

2、探究质量m 对动能的影响

让不同质量的大钢球A2从相同高度h由静止开始滚下。

实验表明,速度相同时,质量越大的钢球将小车B向前推动的距离 s 越大。所以,钢球的速度相同时,质量越大,动能越大。

3、实验完毕,整理收纳实验器材。

结果与讨论

决定物体动能大小的因素:物体的 __________ __________

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