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使用动滑轮是否省功

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产品描述

实验目的

1、通过分析做功的情况,认识有用功和额外功。

2、亲身体验实验探究的过程,学会分析论证实验现象。

实验原理

任何机械都不能省功。动滑轮的实质是省力杠杆,可以省力,但是费距离。功是物理学中表示力对位移的累积的物理量其数值上等于力和力的方向上通过位移的乘积。

实验器材

序号

实验箱名称

器材名称

数量

备注

1

简单机械实验箱

X型支座

1

 

2

简单机械实验箱

600mm支撑杆-公杆

1

 

3

简单机械实验箱

600mm支撑杆-母杆

1

 

4

简单机械实验箱

双向转接头

2

 

5

简单机械实验箱

钓鱼线6号

1

 

6

简单机械实验箱

槽码组

1

 

7

简单机械实验箱

5N圆筒测力计

1

 

8

简单机械实验箱

2N圆筒测力计

1

 

9

简单机械实验箱

玻璃管夹

1

 

10

简单机械实验箱

卷尺

1

 

11

简单机械实验箱

滑轮组

1

 

12

简单机械实验箱

滑轮杆

1

 

13

初中物理通用组合仪器箱

剪刀

1

 

 

实验步骤

1、先将圆筒测力计竖直调零下图所示搭建实验仪器

6.8-2

2、直接提升物体

(1)将左侧弹簧测力计挂上50g重物

(2)用手提起测力计,缓慢匀速地提升一定的高度h。将测力计读数F1和提升的高度h填入实验数据表。

(3)再挂上100g150g 重物,重复步骤(2),并提高相同的高度h

3、使用机械提升物体

(1)将右侧弹簧测力计挂上50g 重物

(2)用手提起测力计,缓慢匀速地提升同上面实验相同的高度h。将测力计读数F1ˊ及绳子末端移动的距离S填入实验数据表。

(3)再挂上100g150g 砝码,重复步骤(2)

4、实验结束,整理收纳实验仪器。

实验数据表   h=          cm

实验序号

1

2

3

直接提升物体的拉力F1/N

 

 

 

直接提升物体的功W1/N

 

 

 

通过动滑轮提升物体的拉力F1ˊ/J

 

 

 

通过动滑轮提升物体时拉力方向上通过的距离S/m

 

 

 

通过动滑轮提升物体的功W1ˊ/J

 

 

 

结果与讨论

1、计算直接提升物体所做的功,计算使用动滑轮提升物体做的功完成实验数据表。

2、比较两个实验中拉力做的功的大小你得到怎样的结论?

3、分析上述结论产生的原因和存在哪些因素?

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